【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析87

原标题:【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析87

1916年9月1日,陈独秀在改刊后的《新青年》第一期上发表《新青年》一文,号召青年做“新青年”。他提出“新青年”的标准有:生理上身体强壮;心理上“斩尽涤绝做官发财思想”,而“内图个性之发展,外图贡献于其群”;以自力创造幸福,而“不以个人幸福损害国家社会”。

以上论述对新时代的青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料借陈独秀《新青年》一文,指出了新青年的标准问题:在生理上应强壮,在心理上应自立自强,力图有所贡献。这一标准是陈独秀对当时的新青年的衡量标准。因此,本题给与我们的写作任务,就是让我们思考这些当初的标准在今日是否仍然适用,若适用,我们应当怎样践行好这些标准。

所以,我们在写作时,应当围绕何谓“新青年”这一材料的核心问题,以发展的眼光观照两个时代之差别,提炼“新”的内涵并有条理的展开论述。需要注意的是,我们在适当阐述“生理健康”这一标准后,还是应当重在从心理内修的层面,阐释分析新青年当“内图个性之发展,外图贡献于其群”,并观照现实,将个人的发展与家国担当的大我情怀关联思考,体现新时代青年所应担负的责任与使命。

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”2021年8月2日,东京奥运会女子排球小组赛,中国女排以3:0战胜阿根廷队,结束了最后一场比赛,现场响起《阳光总在风雨后》,主帅郎平谢幕!郎平在赛后与泪流满面的所有队员一一拥抱。展望未来,她说:“年轻人有无限的可能和未来,我们的队员都在不断成长,希望这一届奥运会她们不要太快忘掉,要记住经验和经历,希望她们在三年后的巴黎大展身手。”“可能留一点遗憾更好吧,那我们的年轻人可以更有梦想,更有这种渴望去追求下一个目标。”

面对场上场下许许多多的失意、困顿、挫败等,我们该怎么办?一蹶不振、顺势躺平或知耻后勇、砥砺前行?郎平给队员们的告别寄语或许能给你的成长带来启示。

请结合你的生活经历,写一篇文章表达你的感悟和思考。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

本题为引语式任务驱动型作文题。材料由三层内容组成。第一层,客观陈述女排败北事实,但从完胜阿根廷的最后一场赛事来看,我们不难发现本届奥运会中国女排未能力克群雄,原因虽是多方面的,可更多的是女排姑娘身上锲而不舍、永不言弃的精气神和挑战自我、不断突破的勇气、底气。第二层,郎平话语里既包含对女排姑娘们的深情安慰,还有谆谆告诫,更有对中国女排未来的无限期盼。战鼓已停,但脚下的路尚长,只要怀揣梦想,锚定目标,勇敢追逐,一切皆有可能。第三层,则将话题的管口拉大,为写作角度和思维提供更广阔的空间。正如世人长叹的“人生不如意十之八九”,每个人的人生旅程中,都会遭遇形形色色的不顺、不畅、不快,甚至陷入暗无天日之绝境,此时此刻咋办?郎平给出了答案。人生不是一定会赢,而是努力去赢。正是有一份残缺,才会更有激情去追求完美,激发不断前行的信念。

根据以上分析,文章可朝“永不言弃”“正确看待遗憾”“遗忘与铭记”“拥抱梦想”“锁定目标”等方面构思。在具体写作时,可以就东京奥运会中国女排爆冷出局,女排姑娘们所做的应对来论述其姿态及精神;也可由女排遭遇“滑铁卢”一事展开,主要探讨我们怎样面对生活中的成败得失;还可以站在球迷观看评价的角度,深入浅出剖析人们评头论足态度转变的原因;更可以从郎平退役的角度出发,带领中国女排取得十连胜的郎平在退役之时却没能收获圆满,留下了小小的遗憾……总之,视角多样,精彩异呈。

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章,表达你对学习与生活的认识,对时代和社会的思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

漫画作文审题立意,一定要抓住漫画中的主体和文字提示。漫画中,一位戴着眼镜的学生在一堆“学习资料”中寻找自己想要的东西。从地面上散落的书本可以看出,他一定找了很久都没有找到,于是乎他发出感慨:资料找时方恨多。

在学习中,像这样“资料找时方恨少”的情况不算少见,尤其是高三冲刺阶段,面对海量的资料,如果真的想要找到上个月做的某套试卷,不是一件容易的事情。事实上,这则漫画背后反映的是我们处于一个 “信息爆炸”的时代,以学习资料为例,它的载体,可能是纸质形式,也可能是电子。第一部现代大百科全书的编者狄德罗曾忧心忡忡地说,“只要时间世代延续,书籍的数量就会一直增加。总有一天,人们从书中学习东西,就像是从浩瀚的宇宙当中直接学习一样困难。”

是的,网络技术的高速发展,使我们获取知识的门槛变得更低了,但是信息杂芜,也时常让我们陷入困境。面对海量的讯息和资源,我们如何自如地“穿梭”其中,把资源为我所用,避免信息焦虑,是这个时代的人不得不思考的问题。

考生在具体行文时,可以采取“提出问题-分析问题-解决问题”的递进式思路。在提炼漫画反映的社会现象基础上,分析时代原因与主观原因,同时可以结合自己生活经验和事例,提出可行的解决办法。

高中就要毕业了,理想和远方在召唤。回看学过的经典课文,你心里有哪些感受和思考?请从下列课文中选取两到三篇,形成有机关联,以“带着课本去远行”为主题,写一篇文章。

《沁园春•长沙》《烛之武退秦师》《离骚》《荷塘月色》《赤壁赋》《兰亭集序》《劝学》《师说》《廉颇蔺相如列传》《老人与海》

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

分析要求,“请从下列课文中选取两到三篇,形成有机关联,以‘带着课本去远行’为主题,写一篇文章”。这里限定了写作对象或者角度,即一定要就材料中的信息来写作,不可选择其他;另外就是确定了主题,“识别”就是辨别的意思,即不可生吞活剥,结合现实灵活借鉴先哲的智慧,“践行即在生活中实践,也就是学以致用的意思。

3.经典永不过时,辩论的技巧,思想的光芒,卓越的见识,坦荡……依然可以在现实中闪光。5、阅读下面的材料,根据要求写作。

作为一个个善于思考、勇于行动的当代青年,你认为哪些“思考帽”带来的启发更大?请从中选择两到三个“思考帽”使之形成有机关联,写一篇文章谈谈你的感触和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

它帮助人们做事更有效率,更专注,更加运用智慧的力量。一旦学会,立即可以投入应用。

在脑海中,您将想象把帽子戴上,然后一顶顶换上,您会很轻易就能做到集中思考注意力,并对想法、对话、会议讨论进行重新定向。行动学习与创新、变革是相互依存的关系。行动学习是创新与变革的工具与方法、六顶思考帽子是行动学习的最有效工具之一。

思维方法正确了,行动学习就事半功倍。想象一下,用“六顶思考帽”来考虑我们工作中存在的问题,也会起到意外的效果。运用“白色思考帽”来思考、搜集各环节的信息,收取各个部门存在的问题,找到基础数据。

戴上“绿色思考帽”,用创新的思维来考虑这些问题,不是一个人思考,而是各层次管理人员都用创新的思维去思考,大家提出各自解决问题的办法、好的建议、好的措施。也许这些方法不对、甚至无法实施。但是,运用创新的思考方式就是要跳出一般的思考模式。

接着,分别戴上“黄色思考帽”和“黑色思考帽”,对所有的想法从“光明面”和“良性面”进行逐个分析,对每一种想法的危险性和隐患进行分析,找出最佳切合点。“黄色思考帽”和“黑色思考帽”这两种思考方法,就好像是孟子的性善论和性恶论,都能进行否决或都进行肯定。

到了这个时候,再戴上“红色思考帽”,从经验、直觉上,对已经过滤的问题进行分析、筛选,做出决定。在思考的过程中,还应随时运用“蓝色思考帽”,对思考的顺序进行调整和控制,甚至有时还要刹车。

因为,观点可能是正确的,也可能会进入死胡同。所以,在整个思考过程中,应随时调换思考帽,进行不同角度的分析和讨论。结合上述对材料的分析,再结合自己的想法,来谈谈自己的启发。

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